Viser 921–930 av 3430 treff.
Laginnsats når språk- og talevanskane blir samansette
Lese- og skrivevansker i videregående skole
...lesing for læring godt etablert. Elevene skal arbeide med nye fag som ikke er kjent fra grunnskolen, og lære mange nye og hittil ukjente begreper. Dette kan være en utfordring for elever med lese og skrivevansker ...Lesetips om tiltak ved lese- og skrivevansker
Mest effektivt å gi førsteklassinger hjelp for lesevansker, Utdanningsforskning.no, hentet fra Lesesenteret Å lykkes med lesing – Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring, Kjersti Lundetræ, Finn Egil ...Synets betydning ved lesing og skriving
For å kunne avkode det skrevne ord er det en rekke synskvaliteter som spiller inn: visuell oppmerksomhet, fiksering, sakkader, konvergens, akkomodasjon, samsyn, skarpsyn, visuell gjenkjenning og formsans ...Kombinasjonen av flerspråklighet og spesialpedagogiske behov
...opplæringsspråket (norsk/samisk), eller om det foreligger spesielle vansker. Forskning tyder på at det å måtte forholde seg til eller lære flere språk ikke forsinker utvikling eller gjør det vanskeligere å lære ...Vansker med å snakke og forstå
...barn, unge eller voksne strever med sitt eget språk uten at man kjenner grunnen til dette. Barn med språkforstyrrelser strever med å forstå hva som blir sagt, og med å uttrykke sine ideer og følelser. Utviklingsmessige ...Hva er alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)?
Håndalfabetkort, plansjer av håndformene, og håndalfabetfont
Sareptas afasikrukke- tips og oppgaver i afasiundervisningen
...faglig og språklig utdaterte og denne ressursen for tiden er under faglig vurdering av de fagansatte på afasiområdet. ”Sareptas afasikrukke” er navnet på en nettbasert oppgavebank og et nettverk for logopeder ...Number Pieces og Number Pieces Basic
...med hundreplater, tierstaver og enerruter. Brikkene fungerer som visuell støtte i arbeid med mengeoppfatning, rekkeordning og plassverdisystemet. Appen har en nøytral layout, og vil derfor kunne appellere ...